Aru­kü­la koo­li õpe­ta­jad ja õpi­la­sed käi­sid His­paa­nias

Aru­kü­la põ­hi­koo­li 6 õpi­last ja kaks õpe­ta­jat olid märt­sis nä­da­la His­paa­nia väi­ke­lin­nas Águi­la­ses, kus tut­vu­sid ko­ha­li­ku koo­li ja kul­tuu­ri­pä­ran­di­ga. Te­gu oli Ees­ti, Poo­la, Kree­ka, Itaa­lia ja His­paa­nia koo­li­de õpi­las­te nel­jan­da kok­ku­saa­mi­se­ga Eras­mus+ rah­vus­va­he­li­se SHOOT-pro­jek­ti raa­mes.

SHOOT-i ees­märk on luua mu­del, mis ka­su­tab õp­pe­va­hen­di­na di­gi­fo­tog­raa­fiat. Aru­kü­la kool kaa­sa­ti Poo­la ja Itaa­lia koo­li­de al­ga­ta­tud pro­jek­ti, sest jäid paar su­ve ta­ga­si Pai­ku­sel toi­mu­nud rah­vus­va­he­li­ses noor­te­laag­ris sil­ma Eras­mus+ noor­te­va­he­tu­si kor­ral­da­va­le MTÜ­-le Aban­tu Kul­tuur.

„Kui ot­si­ti pro­jek­tis osa­le­ma Ees­tist üht koo­li, teh­ti pak­ku­mi­ne mei­le,“ sõ­nas Aru­kü­la koo­li aja­looõ­pe­ta­ja Kris­ta Tuu­ling.

Koo­li­de esi­me­ne nä­da­la­ne kok­ku­saa­mi­ne oli 2024. aas­tal Itaa­lias, järg­mi­sed möö­du­nud aas­ta sep­temb­ris Ees­tis ja det­semb­ris Kree­kas, märt­sis oli His­paa­nias ja vii­ma­ne on sü­gi­sel Poo­las. Igal vä­lis­koh­tu­mi­sel on Aru­kü­la koo­list osa­le­nud 6 õpi­last 8.-9. klas­si­dest ja 2 õpe­ta­jat – Kris­ta Tuu­ling ja loo­dus­ai­ne­te õpe­ta­ja Piia Haab, His­paa­nias asen­das Kris­ta Tuu­lin­gut koo­li hu­vi­juht Ma­ri Möls.

Kõi­gil kok­ku­saa­mis­tel on tut­vu­tud ko­ha­li­ku koo­li ning piir­kon­na vaa­ta­mis­väär­sus­te­ga. Ku­na pro­jek­ti kesk­mes on di­gi­fo­tog­raa­fia, on ala­ti ol­nud ka sel­le­ga seo­tud töö­toad, kus õpi­las­tel on tulnud te­ha rüh­ma­töid, la­hen­da­da üle­san­deid, ju­tus­ta­da pil­ti­de kau­du lu­gu­sid.

„Itaa­lias sai­me kok­ku väi­ke­ses San Mi­nia­to lin­nas, aga käi­si­me ka vä­ga pal­ju rin­gi – Roo­mas, Fi­ren­zes ja Pi­sa tor­ni vaa­ta­mas. Õpi­las­ed pi­did neid koh­ti pil­dis­ta­ma. En­ne olid saa­nud prak­ti­li­si tead­mi­si, kui­das te­ha häid ja mõ­ju­said fo­to­sid,“ sel­gi­tas Kris­ta Tuu­ling.

Piia Haab li­sas, et kok­ku­saa­mis­tel on tul­nud ka fo­to­de kau­du eri­ne­va­te mee­to­di­te abil ju­tus­ta­da lu­gu, te­ha just­kui väi­ke la­vas­tus.

Tei­se kok­ku­saa­mi­se mul­lu sep­temb­ris kor­ral­da­sid eest­la­sed. Ühel päe­val võõ­rus­ta­ti part­ner­koo­li­de õpi­la­si-õpe­ta­jaid Aru­kü­las. Nei­le tut­vus­ta­ti koo­li, kor­ral­da­ti orien­tee­ru­mis­mäng Aru­kü­las ja kul­tuu­riõh­tu rah­vus­toi­tu­de­ga. Järg­mi­sed päe­vad vee­de­ti Tal­lin­nas, kü­la­lis­te­le tut­vus­ta­ti va­na­lin­na, Põh­ja-Tal­lin­na, Kad­rior­gu. Li­saks fo­tog­raa­fia­le oli rüh­ma­töö­del tei­se tee­ma­na foo­ku­ses jät­ku­suut­lik­kus – jääd­vus­ta­tud fo­to­de põh­jal tu­li ju­tus­ta­da taas­ka­su­tu­se ja jät­ku­suut­li­ku elu­vii­si­ga seo­tud lu­gu­sid.

Det­semb­ris said pro­jek­ti­part­ne­rid kok­ku Atee­nas. Li­saks Kree­ka kul­tuu­ri­pä­ran­diga tut­vu­mi­se­le oli põ­hi­rõhk de­mok­raa­tial ja ini­mõi­gus­tel – rüh­ma­töö­de­na tu­li väl­ja mõel­da lu­gu ning luua vi­deo de­mok­raa­tia tee­mal. Ka ühes töö­toas Pny­xi mäel said õpi­la­sed män­gi­da lä­bi an­tiik­se de­mok­raa­tia toi­mi­mi­se ning võr­rel­da se­da tä­na­päe­va­se de­mok­raa­tia­ga.

Märt­sis käi­sid koos õpe­ta­ja­te­ga Aru­kü­last His­paa­nias 8. klas­si õpi­la­sed Ly-Sand­ra Teets­mann, Ar­ko Raid, And­res Saks, Mar­ten Kel­lo, Han­na Ima­la ja El­len Mai Las­si. Ku­na sel kor­ral oli fo­tog­raa­fia kõr­val foo­ku­ses kul­tuu­ri­pä­rand, tut­vus­ta­ti li­saks ko­ha­li­ku­le Car­los V ni­me­li­se­le koo­li­le ka ko­ha­lik­ke vaa­ta­mis­väär­su­si ning kar­ne­va­li­muu­seu­mi.

Töö­toad olid pil­di­tööt­lu­sest, he­lin­da­mi­sest, loo­vu­sest. Rüh­ma­tööd, mis eel­mis­tel kok­ku­saa­mis­tel toi­mu­sid eri rii­ki­de õpi­las­te se­ga­rüh­ma­des, olid sel kor­ral oma koo­li­kaas­las­te­ga – iga rii­gi noo­red pi­did valima ühe oma kul­tuu­ri­pä­ran­di­ga seo­tud fo­to ja se­da tut­vus­ta­ma. Aru­kü­la noo­red va­li­sid pil­di lau­lu­kaa­rest ning tut­vus­ta­sid lau­lu­pi­du. Nad val­mis­tu­sid sel­leks eel­mi­sel õh­tul mi­tu tun­di, te­gid vi­deo­lõi­ke, mon­tee­ri­sid neid. Ku­na tei­sed grupid eeltööd ega videot ei tei­nud, rää­ki­sid ka Aru­kü­la noo­red kõi­ke peast, li­sa­sid muu­si­kat ja näi­ta­sid pil­te. „Pä­rast nen­de esi­ne­mist tei­sed ah­he­ta­sid,“ mär­kis Ma­ri Möls.

Aru­kü­la noo­red kiit­sid His­paa­nia koo­li, kuid tõ­de­sid, et koo­li ümb­ru­ses ja ko­gu lin­nas oli lii­ga pal­ju as­fal­ti ja lii­ga vä­he ela­vat loo­dust.

Õpe­ta­jad üt­le­sid, et pro­jek­ti raa­mes on sel­le eest­ve­da­jad koos­ta­nud kaks kä­si­raa­ma­tut, üks õpe­ta­jai­le, tei­ne õpi­las­te­le. Neis kä­sit­le­tak­se fo­tog­raa­fiat, rüh­ma­tööd ja loo ju­tus­ta­mist ning jagatakse juhiseid, kui­das neid ka­su­ta­da koo­li eri ai­ne­tun­di­des. Ing­lis­keel­sed kä­si­raa­ma­tud on avaldatud vee­bis, ka­vas on tõl­ki­da ka ees­ti keel­de.